Уровень знания языка

Уровень знания языка

Для поступления в государственные ВУЗы Чехии всем иностранцам необходимо пройти языковые курсы и сдать экзамен на знание чешского языка (в случае если Вы планируете учиться на чешском языке). Как правило, одним из условий для поступления является знание чешского языка на уровне В1 или В2 по системе CEFR (в некоторых случаях достаточно сдать вступительные экзамены, которые послужат доказательством того, что чешским языком Вы владеете в достаточной мере).

Что же такое система CEFR и какой уровень знания чешского языка необходим для обучения в государственных ВУЗах?

Система CEFR (Common European Framework of Reference) — это система уровней владения иностранным языком, используемая в Европейском Союзе.

В системе CEFR знания и умения учащихся подразделяются на три крупных категории, которые далее делятся на шесть уровней:

A - Элементарное владение

  • A1 Уровень выживания

Понимаю и использую привычные повседневные выражения и очень простые фразы, направленные на удовлетворение базовых потребностей. Могу представить себя и других, задавать и отвечать на вопросы о себе, могу объяснить где живу, рассказать о своей семье и знакомых, ответить на несложные вопросы. Говорю медленно, понимаю собеседника, если тот говорит отчетливо и готов в случае необходимости помочь, объяснить что-то известными мне словами.

  • A2 Предпороговый уровень

Понимаю отдельные предложения и часто используемые выражения, связанные с областью моей деятельности. Могу рассказать о себе и своей семье, друзьях, событиях, покупках, устройстве на работу и т.п. Могу решить простые и рутинные проблемы и задачи, требующие простого и прямого обмена информацией на знакомые или бытовые темы.

B - Самодостаточное владение

  • B1 Пороговый уровень

Понимаю основные идеи четких сообщений, сделанных на литературном языке на разные темы, возникающие на работе, учёбе, досуге и т. д. Умею объясниться в большинстве ситуаций, которые могут возникнуть во время пребывания в стране изучаемого языка, решить несложные проблемы. Могу составить связное сообщение на известные или особо интересующие меня темы, описать впечатления, события, надежды, стремления, изложить и обосновать свое мнение и планы на будущее.

  • B2 Пороговый продвинутый уровень

Понимаю основные идеи сложного текста на абстрактные и конкретные темы, могу участвовать в дискуссии, говорить спонтанно и бегло, вести нормальную беседу с носителями языка без особых затруднений для себя и достаточно понятно для своего собеседника. Умею делать четкие, подробные сообщения по широкому кругу вопросов, могу изложить свой взгляд на различные темы, показать преимущество и недостатки разных мнений. Могу допускать незначительные ошибки, которые не помешают собеседнику меня понять.

C - Свободное владение языком

  • C1 Уровень профессионального владения

Понимаю широкий спектр сложных, длинных текстов, распознаю скрытое значение текста, говорю спонтанно и бегло, не испытывая затруднений с подбором слов и выражений. Могу использовать язык гибко и эффективно для социальной, научной и профессиональной деятельности, умею писать четкие, хорошо структурированные подробные тексты на сложные темы, демонстрируя владение различными грамматическими конструкциями, моделями организации текста и большим словарным запасом.

  • C2 Уровень владения в совершенстве

Понимаю практически любое устное или письменное сообщение, могу составить связный текст, опираясь на несколько устных и письменных источников, говорю спонтанно с высоким темпом и высокой степенью точности, подчеркивая оттенки значений даже в самых сложных ситуациях.

По окончанию годовых языковых курсов при государственных ВУЗах каждый участник нашей программы получает сертификат, который подтверждает его уровень знания чешского языка по данной системе CEFR. При старательном подходе, выполнению домашних заданий и рекомендаций преподавателей, наши ребята успешно сдают экзамен по чешскому языку на уровень В2 и без проблем заканчивают государственные ВУЗы.

На нашем сайте используются файлы cookies. Оставаясь на сайте, Вы соглашаетесь с их использованием. Подробнее